提出问题

组建群聊

师生互动


        3月8日,郑州市第31·103中学直播授课钉钉群响个不停,发生了什么呢?原来是董卫刚老师的物理课上线了。董老师的课风趣幽默,在推导万有引力定律的这节课中,他竟给物理学家建起了群,时空穿越千年,物理学家们飞速而来,群聊消息不断,尽是“物理理论圈”的那些事。董老师通过屏幕共享的方式让学生参与自己的QQ群聊,以此引入,枯燥的物理学史一下子活了起来。

        谈起这节课,董老师说:“这节课是我的一次大胆尝试,我采用时空穿越,与物理学家对话的形式,把学生带入我的时光隧道之梦,与他们一起探索物理学史,最后梦醒了,学生跟着我回到课堂,继续沿着科学家的路线,推导万有引力定律,重走科学家的艰辛道路。”

        在这节课的设计上,董老师遵循了大胆创“新”的思想。物理学科素养中强调科学探究,科学探究的一般过程就是遵循提出问题,猜想假设,演绎推理,得出结论,验证检验。在本节课中,董老师还融入了物理核心素养中的科学态度与责任的教育。在教学中要抓住一切机会,让学生亲身体会科学探究的过程,理解科学探究的本质,内化科学探究的精神,知识的教育重在育人的落实,育人要达到此时无声胜有声的效果。董老师说:“用‘互联网+’为教学服务是我多年一直在努力并且在做的事儿,这次突如其来的疫情让线上教育,满地开花,我也做了多种多样的尝试,利用钉钉直播授课,利用学校的理想人人通平台,以及问卷星平台的作业检测,还有便于学生自学辅导知识点的抖音平台,都大胆积极做了尝试,并且效果都很好,现在我的抖音号‘@董哥物理’也有一定量的粉丝了,大部分都是学生,只要我们用心去做,一切为了学生,总有各种各样的方法解决现在的困难。”

        疫情突至,线上教育如火如荼,这是挑战,亦是机遇。互联网+是时代发展的必然结果,如何应用于教育教学,是每一个教育人应认真思索的问题。


2020年03月11日

一堂穿越时空的物理课,来瞧瞧郑州31·103中学“董物理”又玩什么新花样

一堂穿越时空的物理课,来瞧瞧郑州31·103中学“董物理”又玩什么新花样

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