墨子创客课程实践模型

墨子创客课程结构

选课筹备会

学生认真学择自己喜爱的创客课程

9月22日,郑州市第一〇三初级中学七年级学生带着欣喜与好奇,完成了一节从未经历的课程——创客选课。同学们通过学校的计算机选课系统,选到了自己喜欢的创客教育课程,开始了全新的创客课程学习。

在学校领导的大力支持下,创客课程教师结合前期学校创客教育的实践经验反复研讨,决定继续施行创客课程选课教学,创客教师走班上课,充分尊重学生的爱好和特长发展的需求,促进学生个性发展。

据悉,与以往相比,本学期开设的可供学生选择的创客课程更为丰富,更贴近学生的实际需要,更贴近时代发展。有生动有趣的“创意数媒制作”和“玩转机器人”,有科技感十足的“3D创意设计”和“创意编程”,有艺术气息浓郁的动手能力课程“建模纸艺”和“木工十字绣”。课程的开设,充分尊重学生的个体个性差异,让艺术与科技融合,让兴趣和创新齐飞,让传统的美好和时代的进步共舞,充分体现出了学校“墨子创客空间”所倡导的“兼相爱”核心文化。

2017年以来,学校面向全体学生开设了包含必修类创客通识课程、六选一选择性必修课程,以及校本课程、社团课程开设的选修课程,并将每周一节的创客课程排入起始年级课表,确保全员创客课程的有序开展。创客课程在内容选择上突出与学科课程融合,评价方式上突出过程性评价,助力学生创新梦想的实现。

图/文: 郑州103中学 王志峰



2020年09月23日

创客教育新征程 郑州市第一〇三初级中学创客课程选课如期进行

创客教育新征程 郑州市第一〇三初级中学创客课程选课如期进行

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